Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


учебный план для 1-4 кл 2020-2021 уч.год


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на 2020-2021 учебный год

для 1 - 4 классов, обучающихся

по ФГОС НОО

МОУ Михайловская СОШ

 

Принято на заседании

Педагогического совета

                                                                       Протокол №1 от               2020г.

 

 

 

 

 

 

I.                  Общие положения

 

    Учебный план - составная часть организационного раздела основной образовательной программы начального общего образования, который обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО1.

Определяет:

–   общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся;

–   состав и структуру обязательных предметных областей;

–   последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов;

–   формы промежуточной аттестации обучающихся, периодичность их проведения2.

 

1.2.   Нормативное основание для учебного плана:

 

1)    Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

 

2)    Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ Минобрнау-ки России № 373 от 6.10.2009 года) в действующей редакции (Приказ Минобрнауки России № 1576 от 31.12.2015 года).

 

3)    Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобра-зовательным программам – общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России № 1015 от 30.08.2013 года) в действующей редакции (Приказ Минобрнауки России № 734 от 17.07.2015 года).

 

4)    Приказ Минобрнауки РФ № 576 от 8.07.2015 года «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации, имеющих государственную аккредитацию образовательных программ, начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года № 253».

 

5)    Приказ Минобрнауки РФ № 1529 от 28.12.2015 года «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации, имеющих государственную аккредитацию образовательных программ, начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года № 253».

 

6)    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ № 189 от 29.12.2010 года «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» в действующей редакции (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ № 81 от 24.12.2015 года).

 

7)    Письмо Минобразования РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» в действующей редакции.

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Пояснительная записка к учебному плану

1 -4 классы

 

Содержание образования на уровне начального общего образования в МОУ Михайловская ООШ определено федеральным государственным стандартом, который предъявляет определённые требования к результатам освоения основной образовательной программы

 

начального общего образования и образовательным программам. На основании требований Стандарта деятельность педагогов в начальной школе направлена на решение следующих задач:

 

•        создать условия для воспитания и развития личности учащегося, отвечающие требованиям информационного общества;

•           создать условия для  развития   личности учащегося      на        основе     усвоения

универсальных учебных действий;

 

•         создать условия для становления основ гражданской идентичности и мировоззрения;

 

•        формировать основы умения учиться и способности к организации своей деятельности;

 

•        создать условия для духовно- нравственного развития и воспитания учащихся;

 

•        укреплять здоровье учащихся, формировать потребности в введении здорового образа жизни.1 Образовательный и воспитательный процесс в начальной школе строится из «признания решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся».2 Для реализации поставленных задач педагогами школы выбран УМК «Школа России». Данный УМК выбран по ряду причин:

 

•        УМК « Школа России» помогает создать информационно-образовательную среду, которая состоит из концептуальной основы, основных компонентов (рабочие программы, учебники в соответствии с учебным планом ФГОС), а также из дополнительных образовательных ресурсов.

 

•        УМК «Школа России» обладает значительным воспитательным потенциалом, в нём системно выстроены задания и вопросы для включения младших школьников в учебную деятельность, в учебники включены проектные задачи, творческие задания, учебные диалоги.

 

•        Содержание материала имеет практическую направленность с опорой на социальный опыт ученика, он даёт возможность для разнообразия организационных форм обучения, в т.ч. с использованием электронных ресурсов.

 

•        В УМК «Школа России» преобладают проблемно-поисковые методы обучения, он предоставляет возможность для моделирования изучаемых объектов и явлений окружающего мира и даёт возможность для организации дифференцированного и личностно-ориентированного образования в школе.

 

•        В 2020 – 2021 учебном году обучение родному языку и родной литературе   0,25 часа в  2-4 классов согласно возрастной нормы.

 

Внеурочная деятельность учащихся осуществляется за рамками учебного процесса и строится в соответствии с Программой духовно- нравственного развития, а также в рамках воспитательных программ ОУ.

 

В  начальной школе в 2020-2021 учебном году организовано 4 класса – комплектов.

Режим работы учащихся 1-4х классов - шестидневная рабочая неделя. Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели, во 2-4 классах – 35 учебные недели.

В 4 классе вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики в соответствии с:

 

•       Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312»

 

•       Приказом департамента образования от 21.03.2012 № 327 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования от 25.07.2007 г. № 528»

 

•       письмом Министерства образования и науки РФ от 08.07.2011 № МД-883/03 «О направлении методических рекомендаций ОРКСЭ»

•       письмом департамента образования от11.11.2011 № ДО-5411-02-07 «О проведении

мероприятий с родителями обучающихся по ОРКСЭ»

 

Целью введения курса является эффективное решение вопросов духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, формирования мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России. Основными задачами курса ОРКСЭ являются:

 

•       знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);

 

•       развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества;

 

•       обобщений знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

 

•       развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.

 

В   4-х классе родителями (законными представителями) был выбран модуль модуль « Основы православной культуры».

 

Программно-методическое обеспечение курса: Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры», Кураев А.В. М., Просвещение, 2017.

 

Учебный предмет «Русский язык»

Класс

1

2

3

4

Русский язык

5

5

5

5

 

 

 

 На изучение русского языка в 1 классе отводится 165 часов (5ч в неделю), во 2-4 классах - 175 часов (5 часов в неделю).

 

При составлении календарно-тематического планирования, при планировании занятий с учащимися педагоги руководствуются основной образовательной программой начального общего образования, содержание которой соответствует требованиям ФГОС. В качестве дидактического материала выбран УМК «Школа России» (учебник В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого.) Данный учебно-методический комплекс выбран потому, что учебник является завершённой учебной линией, при обучении родному языку в нём реализованы следующие подходы:

•        коммуникативно-речевой;

 

•        системно- функциональный;

•        личностно-ориентированный.

 

Кроме того, пошаговая подача учебного материала, использование схем, комплексный характер заданий к упражнениям способствуют системному формированию у младших школьников универсальных учебных действий.

 

Задания в учебниках и рабочих тетрадях представлены как учебные задачи (лексические, фонетические, фонетико-графические и т. д.), решение которых связано с последовательным осуществлением целого ряда учебных действий. Выполняя задания, ученики анализируют, объясняют, сопоставляют, группируют явления языка, делают выводы.

 

Деятельностному характеру курса также отвечает включение в учебники заданий для работы в парах, проектных заданий.

 

Методический аппарат учебников позволяет органично сочетать виды деятельности, направленные на изучение как нового материала, так и систематическое повторение ранее изученного.

 

Учебный предмет «Литературное чтение»

 

Класс

1

2

3

4

Литературное чтение

4

4

4

4

 

На изучение курса отводится 132 часа (4 часа в неделю) в 1 классе, 140 часов (4 часа в неделю) – во 2-4 классах. Педагогами школы выбран курс «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой, так как он представляет собой завершённую учебную линию, строится на двух ведущих принципах:

–литературно-художественном;

–коммуникативно-речевом.

 

Знакомство с художественными произведениями приобщает детей к культурному наследию народов других стран, развивает интерес к чтению, создаёт благоприятные условия для духовно- нравственного развития младших школьников, для осознания ими важнейших нравственных ценностей: дружбы, доброты, взаимопонимания, уважения к старшим, к Родине.

 

Коммуникативно-речевой аспект позволяет решать важнейшую задачу курса-формирование читательской компетенции младших школьников как системы умений, отражающих приоритет понимания текста над его воспроизведением; причинно-следственный, аналитический подход в работе с текстом; акцент на собственном аргументированном суждении; осознание значимости чтения для личностного развития и т.д. Кроме того, указанный аспект способствует формированию осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базового навыка в системе обучения.

 

Методический аппарат учебников сориентирован на коммуникативное взаимодействие учащихся, на развитие у них способности к сотрудничеству при чтении и обсуждении литературных произведений, на формирование важнейших учебных действий (читать выразительно, делить текст на части, выделять главную мысль, озаглавливать, пересказывать текст, составлять план и т. д.)

 

В     курсе используется доступная для младших школьников технология проведения сопоставительного анализа художественных и научно-познавательных текстов.

 

Учебный предмет «Математика»

 

Класс

1

2

3

4

Математика

4

5

5

4

 

Педагогами выбран курс под редакцией М.И. Моро, так как наиболее существенной особенностью обновлённого учебно-методического курса является направленность на формирование сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений. В соответствии с современными требованиями особое внимание в новых учебниках уделено созданию условий, необходимых для развития познавательных способностей каждого ребёнка.

 

Обновлена тематика задач, введён разнообразный геометрический материал, даны занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей. Большое значение придаётся сопоставлению, сравнению, противопоставлению связанных между собой понятий, задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.

 

Учебный предмет «Окружающий мир»

 

Класс

1

2

3

4

Окружающий мир

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

На изучение курса отводится 66 часов (2 часа в неделю) в 1 классе, 70 часов(2 часа в неделю) - во 2-4 классах. Педагогами выбран курс автора Плешакова А.А.

 

Данный курс выбран потому, что он является завершённой учебной линией, у педагогов школы накоплен опыт работы по этому курсу. Обновлённый курс «Окружающий мир»

 

выбран ещё и потому, что в нем познание окружающего мира организовано как совместный проект, реализуемый через взаимодействие взрослого и ребёнка в семье (совместные наблюдения за растениями и животными, звёздами, поездки).

 

В    курсе реализован проблемно-поисковый подход к обучению (создание проблемных ситуаций, выдвижение детьми предположений; поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном).

 

В курсе предусмотрено использование разнообразных организационных форм обучения:

§  работа в группе и паре

§  коллективное решение проблемных вопросов

 

§  индивидуальные задания

 

·        экскурсии и учебные прогулки

 

·        встречи с людьми различных профессий

·        посильная деятельность по охране среды

 

·        Автором разработаны новые для практики начальной школы виды деятельности учащихся:

·        распознавание природных объектов с помощью атласа-определителя

 

·        моделирование экологических связей с помощью графических и динамических схем

·        эколого-этическая деятельность

 

·        выработка соответствующих норм и правил поведения в природе. Курс обеспечивает решение следующих задач:

·        воспитание у младших школьников любви к своему городу, к своей Родине

 

·        формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде.

·        развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира

 

·        подготовку к изучению естественнонаучных и обществоведческих дисциплин в основной школе

 

·        создание условий для развития познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, формирование навыков

 

·        учебной деятельности.

Учебный предмет «Иностранный язык»

 

Класс

1

2

3

4

Английский язык

-

2

2

2

 

Обучение иностранному (английскому) языку осуществляется в соответствии с приказом ДО № 528 от 25.07.2007, примерными программами по иностранным языкам (Программа «Иностранные языки» основного общего образования. - М.: Дрофа, 2004) и новыми государственными стандартами по иностранным языкам.

 

В  классах возрастной нормы английский язык изучается со второго класса: в начальной школе – 2 часа в неделю. Для изучения английского языка во 2-4 классах используется программа «Rainbow English» под редакцией М.В. Вербитская

 

 

«Искусство»

(учебные предметы «Музыка», «Изобразительное искусство»)

 

Класс

1

2

3

4

 

 

 

 

 

Музыка

1

1

1

1

 

 

 

 

 

ИЗО

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

Для учащихся 1-4 классов организовано изучение учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство».

 

Изучение предмета «Музыка» начинается с 1 класса по 1 часу в неделю. Преподавание предмета «Музыка» в 1-4 классе будет осуществляться по программе под редакцией Критской Е.Д., так как ей соответствует хорошо разработанный УМК:

 

Государственный стандарт образования по изобразительному искусству реализуется в МОУ Михайловской СОШ на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б.М. Неменского (1-9 классы), при этом используется методика,

рассчитанная на 1 час в неделю в каждом классе начальной школы. Программа решает задачу духовного развития личности школьника на основе трех способов художественного освоения действительности: изобразительного, декоративного, конструктивного.

 

Выбор данной программы обусловлен, во-первых, ее развивающим характером, во-вторых, необходимостью соблюдать преемственность по годам и ступеням обучения.

 

Межпредметные связи способствуют интеграции предметов, предотвращению предметной разобщенности и перегрузки учащихся.

 

 

Учебный предмет «Физическая культура»

Класс

1

2

3

4

Физкультура

3

2

2

2

 

Для учащихся 1-4 классов организовано преподавание учебного предмета «Физическая культура».

 

В соответствии с Приказом МО и науки РФ от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» в начальной школе введен третий час для занятий физической культурой.

 

На изучение предмета отводится 3 часа в неделю.

 

В  целях повышения двигательной активности учащихся 1х классов в школе используется комплекс других мероприятий, способствующих повышению двигательной активности школьников в режиме дня общеобразовательного учреждения:

 

•       общеукрепляющая зарядка до занятий;

•       систематическое проведение физкультминуток во время учебных занятий;

•       кинезиологические упражнения на уроках;

•       активные перемены и др.

 

Учебный предмет «Технология»

Класс

1

2

3

4

Технология

1

1

1

1

 

Изучение предмета «Технология» начинается в 1 классе, на что отводится 1 час в неделю. Преподавание предмета «Технология» в 1-4 классах будет осуществляться по программе         авторов      Е.А. Лутцева       входящей   в        УМК «Школа России» и рекомендованной МО и науки РФ.

 

 

 

 

 

Учебный план МОУ Михайловская  СОШ на 2020-2021 учебный год для 1-4 классов возрастной нормы по ФГОС НОО

 

 

Предметные области

Учебные

предметы

                     Классы

Количество часов в неделю/год

Всего

I

II

III

IV

Обязательная часть

Филология

Русский язык

5/165

5/175

5/175

5/175

20/690

Литературное чтение

4/130

4/140

4/140

4/140

16/550

Родной язык  (русский)

 

0,25

/26,25

 

0,25

/26,25

 

0,25

/26,25

 

0,75

/78,75

Родная литература

(русская)

 

0,25

/26,25

 

0,25

/26,25

 

0,25

/26,25

 

0,75

/78,75

Иностранный язык

-

2/70

2/70

2/70

6/210

Математика и информатика

Математика

4/132

5/175

5/175

4/140

18/622

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2/66

2/70

2/70

2/70

8/276

Основы религиозных культур и светской этики

Основы православной культуры

-

-

-

1

1/35

Искусство

Музыка

1/33

1/35

1

1

4/138

Изобразительное искусство

1/33

1/35

1

1

4/309

Технология

Технология

1/33

1/35

1

1

4/138

Физическая культура

Физическая культура

3/99

2/70

2/70

2/70

9/414

Итого

21/691

23.5/

892,5

24,5/

892,5

24,5/

892,5

94,5/

3368,5

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

-

1,5/52,5

1,5

/52,5

1,5/52,5

4,5/157,5

«Родное Забайкалье»

 

 

0,5/

17,5

 

0,5/17,5

«Наша малая родина»

 

 

 

0,5/

17,5

0,5/17,5

«Мы и природа»

 

0,5/17,5

 

 

0,5/17,5

Информатика и ИКТ

 

1/35

1/35

1/35

3/105

Максимально допустимая недельная нагрузка

21/691

25/945

26/945

26/945

99/

3526

Фактическая нагрузка

21/691

26/945

26/945

26/945

99/3526